Alumnos del Instituto Vives presentaron al Concejo sus proyectos de robotica

Los alumnos presentaron ante los concejales los tres proyectos concebidos desde módulos arduino: un robot seguidor de luz, un robot detector de obstáculos y un mecanismo de apertura de puertas por radiofrecuencia (RFID) con reconocimiento de llave.

Durante la presentación, los alumnos pudieron expresar sus sensaciones, y el proceso de desarrollo de cada uno de los proyectos, en el marco de la robótica educativa —o robótica pedagógica— disciplina concebida para que los estudiantes se inicien desde edades muy tempranas en la robótica y la programación de forma interactiva.

Los alumnos estuvieron acompañados por Fabian Martin, director de nivel secundaria del Instituto, quien junto a la presidente del Concejo Deliberante Miriam Oillataguerre realizaron la presentación.

Cabe destacar que mediante expediente B-14710/22, el Bloque de Concejales de Juntos propuso declarar “de interes Legislativo” a los proyectos. La iniciativa fue votada por unanimidad, y hoy el Concejo le entregó el decreto 2270 por el cual se formalizó la distinción.

La robótica sirve no sólo para motivar a los estudiantes a programar, razonar de manera lógica y crear interfaces o dispositivos, sino también para relacionarse socialmente, trabajar en equipo y finalmente, entender el potencial de la inteligencia humana y la profundidad de la inteligencia artificial.

La robótica educativa es un método interdisciplinario en el que se trabajan distintas áreas como la tecnología, la ciencia, la ingeniería y las matemáticas. Su carácter transversal permite que los niños y jóvenes desarrollen un pensamiento lógico, la imaginación y la lingüística.

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